 |
Музыкальные работникиМузыка — могучий источник мысли.Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие.Б. А. Сухомлинский
Фадеева Ольга Вячеславовна имеет высшую квалификационную категорию. В 1990 году окончила Ульяновское музыкальное училище. Общий стаж работы, общий педагогический стаж 30 лет.
В МБДОУ работает с 1996 года музыкальным руководителем.
В 2007 году Ольга Вячеславовна награждена Почетной грамотой министерства образования и науки Российской Федерации.
Фадеева Ольга Вячеславовна занимается проблемой развития музыкальных способностей детей в процессе слушания музыки, что способствует более раннему развитию музыкального восприятия у дошкольников.
Методические рекомендации для родителейТренируем слуховое внимание.Советы для тех, кто хочет научиться петь«Развитие музыкального слуха у детей»Как научить детей любить и понимать музыкуДетские музыкальные инструменты своими руками из подручного материалаКонсультации для воспитателей:Возрастные особенности музыкального развития ребенкаРоль музыки в речевом развитии дошкольника
Роль театра в воспитании детейОборудование музыкальных уголковРазвлеченияМузыкально-дидактические игры для детей подготовительной к школе группыМероприятия:Осенний праздник "Праздник в Осеннем лесу" в группе № 7.23 февраля - День защитника ОтечестваВесенний праздник 8 мартаНеделя театра 2019 в МБДОУ ЦРР - детском саду № 232День великой Победы в МБДОУ 232Выпускной бал в детском садуДень рождения детского садаДень народного единстваДень города УльяновскаДень Матери в МБДОУ № 232Праздник Осени в "Жемчужинке"Новый 2020 год!8 марта!Неделя театра 2020Праздник дружбыДень светофораДень флага
____________________________________________________________________________________________
Карягина Елена Викторовна осуществляет музыкальное воспитание в МБДОУ ЦРР детский сад «Жемчужинка» 9 лет. Специалист первой квалификационной категории.
Окончила Ульяновское музыкальное училище в 1986 году. Общий стаж работы 35 лет, общий педагогический стаж 30 лет.
Занятия ведутся во всех возрастных группах. Методические рекомендации для родителей музыкального руководителя Карягиной Е.В.:Музыка в детском саду и для чего она нужнаС чего начать?Музыкальное воспитание в семьеКакую музыку нужно слушать детямМузыкальные способности детей в детском садуМузыка в жизни ребёнкаА зачем вообще нужна эта музыка?Консультации для воспитателей:Музыка на занятиях по развитию речиПамятка воспитателю о подготовке и проведении утренникаПраздничные утренникиМузыка в повседневной жизни детского сада
Консультации для педагогов:Комплексы дыхательных упражнений для детей среднего и старшего возрастаОсобенности руководства самостоятельной музыкальной деятельностью детей дошкольного возрастаМузыкальный словарь
Мероприятия:Конкурс: "Дети - голос Симбирска"
ЧТО ДЕЛАЕТ МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ? Осуществляет и развивает все виды музыкально-художественной деятельности детей. Формирует интерес и любовь к музыке, знакомит детей с различными жанрами музыкальных произведений, композиторами. Совершенствует у детей навык различения звучания музыкальных инструментов, формирует певческие навыки. Развивает чувство ритма, формирует навыки исполнения танцевальных движений.
Музыкальный руководитель в начале года проводит диагностику музыкальных способностей детей. На основе полученных данных подбирает индивидуальные музыкальные упражнения для детей. Обучая ребенка музыке, родители ставят различные цели и задачи. Это зависит от их отношения к музыке и музыкальным профессиям.
Однако основными задачами музыкального воспитания детей в семьеможно назвать те же, что и в дошкольном учреждении, а именно: - обогатить духовный мир ребенка музыкальными впечатлениями, вызвать интерес к музыке, передать традиции своего народа, сформировать основы музыкальной культуры; - развить музыкальные и творческие способности в процессе различных видов музыкальной деятельности (восприятие, исполнительство, творчество, музыкально-образовательная, деятельность); - способствовать общему развитию детей средствами музыки Музыкальное искусство имеет огромное значение в умственном, нравственном, эстетическом и физическом воспитании. Начинаем работать с детьми в возрасте от полутора до семи лет и провожаем их в школу. На этом этапе пути продолжительностью в шесть лет ребята систематически, последовательно занимаются всеми видами музыкальной деятельности. Учатся петь, танцевать, слушать музыку, играть на музыкальных инструментах.
 В процессе разучивания, пения у детей развивается память, крепнут голосовые связки, умение правильно дышать. Идет постоянная работа над дикцией.
 Ребенок учится правильно пропевать звуки, слова, предложения, выразительно, ритмично, красиво танцевать, выражать в танце свои чувства и эмоции, приглашать на танец друг друга и провожать после танца.
Тренируем слуховое внимание. Памятка для родителей. Возрастные особенности музыкального развития ребенка Советы для тех, кто хочет научиться петь
|
|
- Главная
- Сведения об организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты
- Руководство. Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема
- Антикоррупционная деятельность
- Независимая оценка
- Новости
- Наш коллектив
- Наши группы
- Специалисты
- Вопрос-ответ
- Контакты
