Образование

Учебно-воспитательный процесс в детском саду состоит из непосредственно организованной образовательной деятельности с детьми, организации игровой деятельности, совместной деятельности педагогов и детей, кружковой работы, а также самостоятельной творческой деятельности детей.

Содержание учебно-воспитательного процесса строится на основе комплексной программы «Детство» под редакцией В.И. Логиновой, Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой и другие и по образовательной программе разработанной в детском саду на основе программы «Детство». Учебно-воспитательный процесс в детском саду строится по пяти образовательным областям: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Используется ряд парциальных программ: О.С. Ушакова «Программа развития речи детей дошкольного возраста»; Л.Е. Журова, Л.С. Варинцова и др. «Обучение дошкольников грамоте»; Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова, Н.П. Холина «Программа развития математических представлений»; Р.Б.Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста»; Полтавцева Н.В. «С физкультурой в ногу, из детского сада в школу» и др.

Авторские программы детского сада разработаны на основе программы «Детство»: Апполонова Н.И., Башкирова К.В., Румянцева И.Л. «Я познаю мир» - интегрированная программа по экологическому образованию и воспитанию детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста; Грачева Н.М. «Хочу все знать» - по ознакомлению старших дошкольников с простейшей историей Отечества и краеведением и по ознакомлению детей 5-го года жизни с окружающим миром на основе краеведения; Иванова Н.П., Кривошеева Г.А.«Фольклор для малышей» - по приобщению детей к культуре и быту русского народа; Рыбакова Н.В. «Семицветик» - по изобразительной деятельности.

Социально-коммуникативное развитие детей осуществляется:

- в организованной образовательной деятельности с педагогом – психологом,

- в совместной деятельности педагога с детьми по ОБЖ (ПДД, ППБ) в утренние и вечерние отрезки времени, на прогулке;

- в совместной деятельности педагога с детьми по формированию позитивных установок к различным видам труда) в утренние и вечерние отрезки времени, на прогулке;

- в различных видах нерегламентированной деятельности с детьми.

Познавательное развитие детей осуществляется в ходе образовательной деятельности:

1. Развитие сенсорной культуры.

2. Формирование элементарных математических представлений.

3. Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе (экология).

4. Развитие представлений о мире людей (краеведение).

Речевой развитие включает в себя

1. Развитие речи.

2. Обучение грамоте.

3. Чтение художественной литературы.

4. Индивидуальные и подгрупповые занятия с учителем – логопедом.

Организованная образовательная деятельность по ознакомлению с художественной литературой начиная со второй младшей группы вынесена в совместную деятельность и проводятся в утренние и вечерние отрезки времени.

Художественно-эстетическое развитие детей осуществляется на следующих занятиях:

Музыка проводится два раза в неделю во всех возрастных группах.

Музыкальные праздники и вечера развлечений проводятся в соответствии с планом работы.

Художественное творчество (рисование, лепка, аппликация, конструирование – проводятся в соответствии с расписанием занятий по возрастным группам).

Мероприятия по физическому развитию и оздоровительной работе планируются следующим образом: в неделю проводятся 3 раза физическая культура в 1-х младших и во вторых младших группах, физическая культура начиная со средней группы до подготовительной к школе группы проводится 3 раза (два раза в зале, третье - на улице) и совместная деятельность педагога с детьми по обучению плаванию в бассейне во вторых младших группах один раз в неделю и начиная со средней группы до подготовительной к школе группы два раза в неделю. «Недели здоровья», спортивные праздники и развлечения проводятся в соответствии с планом работы.

Количество обучающихся по данным программам: 474

Кружковая работа инструкторов по физической культуре, по художественному творчеству проводятся один раз в неделю в соответствии с графиком работы.

Вернуться на предыдущую страницу

Сайт bus.gov.ru реализует возможность познакомиться с результатами НОКУ (независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность), а также оставить отзыв гражданами о качестве услуг, предоставляемых образовательными организациями, с приглашением заинтересованных лиц воспользоваться предоставленным ресурсом и принять участие в оценке деятельности образовательных организаций.

Адрес в сети «Интернет»: http// bus.gov.ru

На базе нашего детского сада продолжает свою работу

КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ

для родителей имеющих детей-инвалидов и детей с ОВЗ,

обратившись в который, Вы получите бесплатную квалифицированную помощь специалистов: заместителя заведующего по УВР, воспитателя, педагога-психолога, учителя-логопеда.

В целях своевременного принятия мер по устранению коррупционных проявлений и предотвращению причин им способствующих, в фойе детского сада, в административном блоке, размещен "Ящик доверия" с целью рассмотрения обращений граждан.

Методические пособия, разработанные, опробированные и изданные МБДОУ ЦРР детским садом № 232

Уважаемые родители!

В целях поддержания чистоты и охраны здоровья ваших детей -

убедительная просьба при входе в детский сад надевать бахилы!